Grupa I „Rybki”
Wychowawcy
mgr Ewa Orszulak
mgr Agnieszka Borys
Nauczyciel współorganizujący kształcenie
Zofia Wojtkowska
Pomoc nauczyciela
Krystyna Niedziałek
Nataliia Lymarenko
Woźna
Małgorzata Ciszewska
Luty 2024
Opracowała: Ewa Orszulak
Tematyka kompleksowa
- Muzyczne opowieści
- W świecie kształtów i kolorów
- Bawimy się w teatr
- Dinozaury
Założenia dydaktyczno-wychowawcze
- Kształtowanie odporności emocjonalnej przed występami przed dużą grupą dzieci.
- Wdrażanie do przestrzegania ustalonych wcześniej reguł gry czy zabawy.
- Wdrażanie do wypowiadania się na określony temat.
- Kształtowanie świadomości własnego ciała.
- Stwarzanie sytuacji do odczuwania radości ze wspólnej zabawy.
- Rozwijanie pamięci mechanicznej poprzez naukę i recytację krótkich rymowanek.
- Kształtowanie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi w dostępnym zakresie.
- Rozwijanie umiejętności samodzielnego wykonywania czynności higienicznych i samoobsługowych.
- Rozwijanie umiejętności rozróżniania dźwięków wysokich i niskich, cichych i głośnych.
- Zapoznanie z wyglądem i grą na wybranych instrumentach.
- Wdrażanie do uważnego słuchania.
- Bogacenie czynnego i biernego słownika dziecka.
Przygotowano na podstawie programu Dzieciaki w akcji — Nowa Era
Materiały do nauki
„Jestem muzykantem”
Jestem muzykantem, konszabelantem
My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać i my umiemy grać:
Na flecie, na flecie
Firlalalajka, firlalalajka
firlalalajka, firlalalajka bęc!
Jestem muzykantem, konszabelantem
My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać i my umiemy grać:
na bębnie, na bębnie
bum tarara, bum tarara,
firlalalajka, bęc!
Jestem muzykantem, konszabelantem
My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać i my umiemy grać:
Na trąbce, na trąbce
trutu tutu, trutu tutu
bum tarara, bum tarara,
firlalalajka, bęc!
Jestem muzykantem, konszabelantem
My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać i my umiemy grać:
na skrzypcach, na skrzypcach
cimci ricci, cimcci ricci
trutu tutu, trutu tutu
bum tarara, bum tarara,
firlalalajka, bęc.
„Gdzie mieszka muzyka?”
sł. Ewa Stadtmuller
Gdzie mieszka muzyka?
W wesołych strumykach,
w zielonych skrzydełkach
polnego konika.
Gdzie mieszka muzyka?
W piosence słowika,
na dachu, po którym
deszcz tańczy walczyka.
Gdzie mieszka muzyka?
W klawiszach i smykach,
i w strunach, i w dłoni,
co strun tych dotyka…
„Na muzyce w przedszkolu jest nam bardzo wesoło”
Teraz gra bęben, a my idziemy wkoło.
Na muzyce w przedszkolu jest nam bardzo wesoło.
Teraz grają janczary, a my biegamy wkoło.
Na muzyce w przedszkolu jest nam bardzo wesoło.
Teraz grają skrzypce, my cwałujemy wkoło.
Na muzyce w przedszkolu jest nam bardzo wesoło.
Teraz gra tamburyn, a my skaczemy wkoło.
„Teatr”
sł. J. Koczanowska
Teatr to miejsce jest niezwykłe,
zaczarowana każda chwila,
kurtyna w górę się unosi
i przedstawienie rozpoczyna.
Na scenie dzieją się historie
wesołe, smutne, zagadkowe,
można do kraju baśni trafić
i poznać światy całkiem nowe.
Można się wzruszyć, rozweselić,
nauczyć wielu mądrych rzeczy,
uważnie patrzeć, pilnie słuchać,
ciekawym być i bardzo grzecznym.
„Dino” z opisem masowania
Ma pazury do drapania, (drapiemy plecy)
Silny ogon do machania, (przesuwamy ręką po plecach)
Wielką paszczę do łapania (podszczypujemy dłońmi plecy)
Dino robi: CHAP, CHAP, CHAP! (udajemy, że zjadamy dziecko)
Data |
Temat dnia |
Podstawa programowa. |
Temat kompleksowy: Muzyczne opowieści |
||
01.02 |
Co to jest muzyka |
IV.5, IV.2, I.5, IV.12, I.7, IV.1, I.5 |
02.02 |
Dzień niedźwiedzia |
IV.15, I.5, III.5, IV.14, IV.15, IV.7, IV.7 |
05.02 |
Bal karnawałowy |
III.8, IV.5, IV.9, II.11, IV.2, IV.1, IV.11, IV.12, |
06.02 |
Jestem muzykiem |
IV.13, IV.2, IV.13, I.5, IV.5, |
07.02 |
Malowanie muzyki |
III.5, IV.2, IV.18, IV.20, IV.17, IV.14, III.5, |
08.02 |
Muzyka i taniec |
IV.2, IV.18, IV.12, I.5, IV.12, I.5, IV.187 |
09.02 |
Dzień Pizzy |
III.6, I.5, I.8, IV.1, III.6, I.7, |
Temat kompleksowy: W świecie kształtów i kolorów |
||
12.02 |
Kolorowy świat figur geometrycznych |
I.5, III.5, IV.1, IV.8, I.7, IV.7, I.6 |
13.02 |
Dzień Babci i Dziadka |
III.8, IV.2, IV.5, III.5, III.6, IV.7, III.2, III.6, IV.1 |
14.02 |
Do pary |
III.8, IV.5, IV.2, I.5, IV.15, IV.12, IV.7, IV.9, III.5 |
15.02 |
Bawimy się razem |
III.2, III.6, I.5, IV.7, I.8, IV.12, IV.1, II.8, |
16.02 |
Dzień kota |
IV.5, I.5, IV.12, III.8, IV.15, I.5, IV.2, III.6, III.4, |
Temat kompleksowy: Bawimy się w teatr |
||
19.02 |
Będę aktorem |
IV.7, IV.2, IV.18, II.11, IV.18, I.7, I,4, |
20.02 |
W teatrze Dzień języka ojczystego |
IV.18, III.8, IV.5, IV.18, IV.8, IV.2, IV.6, I.5, IV.2, IV.14, IV.1 |
21.02 |
Czerwony Kapturek |
IV.18, III.8, IV.5, I.7, I.7, |
22.02 |
Zaczarowany świat bajek |
IV.2, IV.18, IV.12, I.5, IV.2, IV.18, IV.7, |
23.02 |
Jak myślisz kim teraz jestem ? |
III.5, I.7, IV.7, I.5, III.8, IV.7U, IV.11, I.6 |
Temat kompleksowy: Dinozaury |
||
26.02 |
Dinozaury roślinożerne i mięsożerne |
IV.18, IV.12, III.8, IV.5, I.5, III.8, IV.12 |
27.02 |
Dzień Dinozaura |
IV.7, IV.5, II.10, IV.11, I.5, III.8, IV.12 |
28.02 |
Prehistoryczny świat |
III.5, I.7, IV.7, I.5, III.8, IV.7U, IV.11, I.6 |
29.02 |
Świat wokół mnie |
IV.5, I.5, IV.12, III.8, IV.15, I.5, IV.2, III.6, III.4, |
Styczeń 2024
Opracowała: Ewa Orszulak
Tematyka kompleksowa
- Kiedy zimno jest na dworze
- Hop hop na śniegu
- Moja babcia i mój dziadek
- Czas na zimowe obserwacje
Założenia dydaktyczno-wychowawcze
- rozwijanie sprawności manualnej;
- rozwijanie umiejętności liczenia;
- rozwijanie mowy;
- kształtowanie poczucia rytmu;
- rozwijanie pamięci słuchowej;
- ukazanie sposobu niesienia pomocy starszym osobom;
- poznawanie pracy dziadków;
- poznawanie przeznaczenia sztućców;
- określanie wysokości przedmiotów, stosowanie słów wysoki, niski;
- rozwijanie umiejętności określania masy przedmiotów;
- rozwijanie umiejętności ilustrowania piosenki ruchem.
Materiały do nauki
„Ri-ki-tan”
(piosenka)
Riki-tan, riki-tiki-tan, dla babuni kwiatki mam.
Riki-tan, riki-tiki-tan, dla kochanej babuni kwiatki mam.
Riki-tan, riki-tiki-tan, dziadziusiowi buzi dam.
Riki-tan, riki-tiki-tan, kochanemu dziadziusiowi buzi dam.
Riki-tan, riki-tiki-tan, dla was miejsce w sercu mam.
Riki-tan, riki-tiki-tan, dla was na zawsze miejsce w sercu mam.
„Dla dziadka”
(wiersz)
Dziadku, Dziadku czy to ty?
Coś na Twojej głowie lśni.
To korona!
Słowo daje przecież znam korony z bajek!
Czy to fotel?
Ależ skąd!
To nie fotel tylko tron.
Dziadku, Dziadku jesteś królem!
Pytasz co to za zagadka.
To po prostu święto dziadka!
Stron 2 z 4