Grupa II „Kotki”

Opracowała: Magdalena Ciesielska-Głos

Tematyka kompleksowa

1. Odkrywanie tajemnic Ziemi
2. Zwierzęta i rośliny wokół nas
3. Kosmiczne przygody
4. Mali ekolodzy

Założenia dydaktyczno-wychowawcze

• wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych ,ruchowych i muzycznych
• układanie obrazków z części
• rozwijanie zdolności wokalne,
• rozwijanie sprawności manualnej
• odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu
• wykonywanie zadań na podstawie wysłuchanego tekstu
• rozwijanie umiejętności samoobsługowych
• wypowiadanie się na określony temat
• budowanie pozytywnych relacji w grupie
• rozwijanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec koleżanek i kolegów i dorosłych w różnych sytuacjach.
• wdrażanie do uważnego słuchania
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
• rozbudzanie ciekawości oraz aktywności poznawczej
• rozwijanie mowy i myślenia
• rozwijanie percepcji wzrokowej
• przeliczanie elementów w zbiorach
• doskonalenie pamięci wzrokowej
• segregowanie obrazków wg wskazanego kryterium
• łączenie przedmiotów w pary
• rozwijanie wyobraźni
• budowanie kilkuzdaniowych wypowiedzi
• uwrażliwianie  na zmiany dynamiczne cicho -głośno
• uwrażliwianie na zmiany tempa wolno-szybko
• rozwijanie wyobraźni dźwiękowej ,ruchowej i przestrzennej
• formułowanie wniosków
• doskonalenie pamięci
• doskonalenie małej motoryki
• prowadzenie obserwacji przyrodniczych
• rysowanie prostych wzorów graficznych
• przeliczanie elementów zbioru
• dzielenie wyrazów na sylaby

Przygotowano na podstawie programu Dzieciaki w akcji — Nowa Era

„„Ko, ko, ko, kwa, kwa, kwa, kto mój język zna?”

sł. E. Stadtmuller

Jestem mały poliglota,
Bo rozumiem psa i kota
Ptasi język także znam,
Zaraz udowodnię wam.

Kotek miskę mleka miał.
Pyszne było — miauknął… miau

Piesek też by pewnie chciał
Szczeka głośno… hau, hau

Małej myszce ser się śni.
Piszczy cicho… pi, pi.

Kurka zniosła jajek sto
Gdacze o tym:… ko, ko, ko.

Kaczka śliczne piórka ma
Kwacze dumnie… kwa, kwa, kwa

Nad jeziorkiem żabek tłum
Kumka sobie… kum, kum, kum.
Jak to dobrze kumie, kumie
Że ktoś po żabiemu umie.

„Kasza marcowa”

(piosenka)

Ola gotuje kaszę dla lalek.
Wkłada do garnka cztery korale,
dokłada guzik, wsypuje mak,
miesza patykiem i śpiewa tak:

Ref: W marcu jak w garncu mówił mój brat.
To pada deszczyk, to, śnieg, to grad.
I w moim garncu jest to i owo,
bo ja gotuję kaszę marcową.

Lalki ją jedzą i nie grymaszą,
kiedy je karmię marcową kaszą.
Ale czy kasza ma dobry smak.