Grupa IV „Motylki”

Opracowała: Anna Bis

Tematyka kompleksowa

1. Mijają dni, miesiące, lata
2. Zima i zwierzęta.
3. Babcia i dziadek.
4. Projekt — zabawki.
5. Baśnie, bajki, bajeczki.

Założenia dydaktyczno-wychowawcze

• kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych związanych z świętami Bożego Narodzenia przejmowanych od pokoleń,
• wypowiadanie się na temat wysłuchanych utworów literackich,
• tworzenie słów: rozpoczynających się, kończących się daną głoską i mających ją w środku
• różnicowanie samogłosek i spółgłosek, wyodrębnianie ze słów głosek: w nagłosie, wygłosie, śródgłosie. rozwijanie sprawności manualnej poprzez uczestnictwo w zabawach oraz poprzez podejmowanie działalności plastycznej,
• odróżnianie druku od pisma, wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych,
• dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dni i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy,
• nazywanie kolejnych pór roku, dni tygodnia, miesięcy,
• poznawanie kalendarza, jego roli w określaniu miesięcy i dni tygodnia
• posługiwanie się, w celowo stworzonych sytuacjach, liczebnikami w aspektach kardynalnym i porządkowym, słuchanie muzyki o różnym charakterze,
• śpiewanie tekstów rymowanek na własne melodie, improwizowanie piosenek ruchem,
• uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych, pomaganie zwierzętom w przetrwaniu zimy – dokarmianie, ptaków w karmnikach,
• poznawanie przedstawicieli ptaków zimujących w Polsce, podawanie ich cech,
• określanie roli różnych zawodów w życiu społecznym,
• poznawanie ludzi różnych ras; poznawanie modelu kuli ziemskiej – globusa,
• posługiwanie się, w celowo stworzonych sytuacjach, liczebnikami w aspektach kardynalnym i porządkowym,
• klasyfikowanie tych samych obiektów wielokrotnie, każdorazowo według innych cech,
• rozpoznawanie i nazywanie wybranych figur geometrycznych: koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt;
• podawanie ich podstawowych cech, określanie pokrewieństwa pomiędzy członkami rodziny
• przedstawianie przygotowanego programu artystycznego dla dziadków z okazji ich świąt; wykonywanie upominków; wspólna zabawa z przybyłymi gośćmi,
• klasyfikowanie tych samych obiektów wielokrotnie, każdorazowo według innej cechy.

„Styczeń”

Nowy Rok zawitał wreszcie
stary sobie poszedł.
Co tam rośnie w mrozach stycznia?
Dzień rośnie po trosze!

Wróbelkowi serce rośnie,
że wiosny doczeka,
chociaż jeszcze droga do niej
mroźna i daleka.

Rosną w styczniu zaspy śniegu,
że wóz w nich ugrzęźnie
a na szybach rosną srebrne
liście i gałęzie.

Więc na inne pory roku,
nie patrzy zazdrośnie
mroźny styczeń: bo w nim także
mnóstwo rzeczy rośnie!