Grupa III „Jeżyki”

Opracowała: Monika Śmigrodzka

Tematyka kompleksowa

1. Moja rodzina
2. Mój dom
3. Moje prawa i obowiązki
4. Moje zdrowie i bezpieczeństwo
5. Jak wyglądał świat przed milionami lat

Założenia dydaktyczno-wychowawcze

• wzbogacanie wiedzy o rodzinie
• rozumienie znaczenia pracy zawodowej rodziców
• przybliżanie dzieciom efektu odbicia i symetrii
• zachęcenie do aktywnego spędzania czasu wolnego
• poznawanie zawodu architekta, murarza
• kształtowanie właściwych zachowań wobec zwierząt domowych, budzenie wrażliwości na ich potrzeby
• rozumienie konieczności zachowania rezerwy wobec nieznanych zwierząt
• wzbogacenie słownictwa dzieci o nazwy pomieszczeń, występujących w nim sprzętów i przedmiotów oraz wykonywanych czynności
• kształtowanie właściwych zachowań społecznych
• zapoznanie się z dokumentem określającym prawa dziecka
• dowiadywanie się na temat posiadania przez dzieci i dorosłych nie tylko praw, ale i obowiązków
• zachęcenie do rzetelnego wypełniania swoich obowiązków
• utrwalanie nazw figur geometrycznych
• wzbogacanie doświadczeń plastycznych
• dostrzeganie konsekwencji niewłaściwego ubierania się do warunków pogodowych
• wspomaganie rozwoju kompetencji społecznych – uwrażliwienie na potrzeby chorych
• poznawanie przedmiotów służących do utrzymywania czystości, opisywanie ich zastosowania
• poznawanie czynników warunkujących zdrowie
• przyzwyczajanie do systematycznego dbania o czystość ciała
• poznawanie czynników warunkujących zdrowie: ruch, dieta, higiena
• rozumie niebezpieczeństwa związanego z zabawą lekami
• wzbogacanie wiedzy na temat czasów prehistorycznych

Zabawa

Głowa, szyja, brzuch, kolana,
gimnastyka już od rana.
Ręce w górę, skłon głęboki,
rozglądamy się na boki.
Teraz wszyscy usiądziemy
i przez chwilę odpoczniemy.

„Gimnastyka”

sł. Jadwiga Koczanowska

Gimnastyka to zabawa,
ale także ważna sprawa,
bo to sposób jest jedyny,
żeby silnym być i zwinnym.
Skłony, skoki i przysiady,
trzeba ćwiczyć nie ma rady!
To dla zdrowia i urody,
niezawodne są metody.