Grupa I „Kotki”

Opracowała: Magdalena Ciesielska-Głos

Tematyka kompleksowa

1. Chciałbym być muzykiem
2. Bawimy się w teatr
3. Wiosna idzie przez świat
4. Marcowa pogoda

Założenia dydaktyczno-wychowawcze

• rozwijanie sprawności manualnej
• rozwijanie umiejętności liczenia
• rozwijanie mowy
• kształtowanie poczucia rytmu
• rozwijanie pamięci słuchowej
• zachęcanie do uważnego słuchania utworów i wypowiadania się na ich temat
• usprawnianie narządów artykulacyjnych
• zapoznanie z wybranymi instrumentami muzycznymi
• łączenie umiejętności słuchania muzyki z ekspresją ruchową
• przybliżanie wiadomości na temat teatru
• zapoznanie z teatrzykiem cieni
• zachęcanie do zabaw w teatr
• poznawanie oznak wiosny
• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego, zwracanie uwagi na kaprysy pogody w marcu

Piosenki

„Dzieci w przedszkolu”
sł. i muz. B. Forma

Krzyś i Marysia
Wybrali dzisiaj
Do swej zabawy
Lalkę i misia.

Już po dywanie
mkną samochody
Zaraz się zaczną
Wielkie zawody.

Na spacer lalki
Zabrała Zosia
Razem z nią idzie
Mała Małgosia.

Książki w kąciku
Kamil układa
Dzielnie mu w pracy
Olga pomaga

„Kle kle boćku”

Kle, kle boćku, kle, kle.
Witaj nam bocianie.
Łąka ci szykuje, łąka ci szykuje
żabki na śniadanie.

Kle, kle boćku kle, kle.
Usiądź na stodole.
Chłopcy ci zrobili, chłopcy ci zrobili
gniazdo w starym kole.

Kle, kle boćku kle, kle.
Witamy cię radzi.
Gdy zza morza wracasz, gdy zza morza wracasz
wiosnę nam sprowadzasz.

Ćwiczenia logopedyczne

Opracowała: Elżbieta Niemaszyk

Dzięcioł — ćwiczenie pionizacji języka

Uderzanie czubkiem szerokiego języka o podniebienie przy otwartych ustach i nieruchomej brodzie.

Kształtowanie prawidłowego toru oddechowego

Wykonujemy  wdechu nosem i dmuchamy na kłębuszki waty, papierowe kulki, piłeczki, zabawki w wodzie, bańki mydlane, wydychając powietrze ustami.